劉子鍵 博士
講座教授
國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系
學歷
國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系 博士 (1995.08-2000.07)
國立政治大學 教育學系 碩士 (1992.08-1994.07)
臺北市立師範專科學校 普通師資科 專士 (1982.08-1987.07)
現職
國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授 (2014.08-迄今)
國立臺灣師範大學高等教育深耕計畫辦公室副執行長(2018.01.01-迄今)
學習、科技與認知研究室負責人 (2011.08-迄今)
國際認知負荷理論學會Expert Advisory Committee member (2014.06.26-迄今)
經歷
國科會資訊教育學門召集人 (2022.01.01-2022.12.31)
台灣數位學習與內容學會第四屆常務理事 (2020.11.06-2023.11.05)
台灣數位學習與內容學會第三屆理事 (2017.11.21-2020.11.20)
國際認知負荷理論學會 理事長 (2014.06.26-2020.5.31)
教育部師資培育課程規劃研究計畫-國小教育階段領域課程 副召集人(2016.11.01-2018.03.31)
國立臺灣師範大學邁向頂尖大學辦公室副執行長 (2017.8.1-2017.12.31)
科技部科教發展及國際合作司 資訊教育學門 複審委員(2014.11-2017.12.31)
臺灣數位學習與內容學會(TELDCA) 秘書長 (2014.11.21-2017.11.20)
臺灣數位學習與內容學會 監事 (2011.09.07-2014.11.21)
國立中央大學學習與教學研究所 所長 (2011.8-2014.7)
永齡希望小學中大分校 弱勢學童課輔計畫 計畫負責人 (2010.6-2014.7)
國立中央大學師資培育中心主任 (2008.8-2011.7)
學術服務(現職)
教育科學研究期刊 (Scopus, TSSCI 第一級期刊) 副主編 (2009/01/01-迄今)
Learning Sciences for Higher Education系列叢書副主編 (2020/05/11-迄今)
Educational Psychology Review (SSCI) 編輯委員(2021/01/10-迄今)
Journal of Computer Assisted Learning (JCAL) (SSCI) 諮詢委員 (2023.11.24-迄今)
教育心理學報 編輯委員 (Scopus, TSSCI第一級期刊) (113-115學年度,2024/08/01-2027/07/31)
教育與心理研究期刊 編輯委員 (TSSCI第一級期刊) (2018/01/01-迄今)
數位學習科技期刊(TSSCI) 編審委員 (2018/01/01-迄今)
人文社會學報(TSSCI) 編輯委員 (2011-迄今)
International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) (EBSCO) 編輯委員 (2017-迄今)
榮譽
2023年榮登「全球前2%頂尖科學家」晉列「終身科學影響力排行榜(1960-2022)
-註:全台灣在「社會科學領域」只有27位教授獲選,「教育領域」只有23位教授獲選(「教育領域」為「社會科學領域」的一部分)。
2022年榮登「全球前2%頂尖科學家」晉列「終身科學影響力排行榜(1960-2021)
-註:全台灣在「社會科學領域」只有22位教授獲選,「教育領域」只有18位教授獲選(「教育領域」為「社會科學領域」的一部分)。
2021年榮登「全球前2%頂尖科學家」晉列「終身科學影響力排行榜(1960-2020)
-註:全台灣在「社會科學領域」只有25位教授獲選,「教育領域」只有20位教授獲選(「教育領域」為「社會科學領域」的一部分)。
獲選國立臺灣師範大學「講座教授」(2021.01.01-迄今)
獲得科技部109年度補助大專校院「獎勵特殊優秀人才獎」(2020.08.01-2021.07.31)
獲選國立臺灣師範大學「研究講座」(2018.01.01– 2020.12.31)
獲得科技部106年度「傑出研究獎」(2017)
獲得科技部106年度補助大專校院「獎勵特殊優秀人才獎」(2017.08.01-2018.07.31)
獲選國立臺灣師範大學「研究講座」(2014.08.01– 2017.07.31)
獲得國科會101年度「傑出研究獎」(2012)
獲選國科會科教處「優秀年輕學者研究計畫」(2011-2014)
獲選國科會科教處「傑出學者養成計畫」(2009-2012)